Հաշվետվություն, Հաշվետվություն 2019-2020

Բնագիտության և տեխնիական ստեղծագործության նախագծերի ստուգատես 2020-ի արդյունքների ամփոփում

IMG_4225

Բնագիտության և տեխնիական ստեղծագործության նախագծերի ստուգատես 2020-ը  հունվարի 8-հունվարի 25-ը  հայտարարել էր անհատական, խմբային, դասարանական, դպրոցական, ընտանեկան մասնակցության հայտերի ընդունում։

  Արդյունքում <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիրի 324 մասնակցության հայտերից Արևմտյան դպրոցից ունենք 78 մասնակցության հայտ։

Բնագիտա-տեխնիկական ստուգատեսի հայտերի ընտրանի

 

Մասնակիցներ

Продолжить чтение «Բնագիտության և տեխնիական ստեղծագործության նախագծերի ստուգատես 2020-ի արդյունքների ամփոփում»

Հաշվետվություն, Հաշվետվություն 2019-2020

Հունվար ամսվա հաշվետվություն

Մաթեմատիկ-տեխնոլոգների ջոկատի ճամբարային  հետաքրքիր առօրյան դիտեք  այստեղ։

Ճամբարային օրերի ընթացքում մաթեմատիկ-տեխնոլոգների ջոկատը ակտիվորեն պատրաստվում էր կրթահամալիրյան մի շարք ստուգատեսներին։

Մարզական ստուգատեսին ընդառաջ իրականացրեցինք

<<Ձմեռային մարզական խաղեր>> ճամփորդական նախագիծը։

Ազգագրական փառատոնին ընդառաջ իրականացրեցինք <<Մաթեմատիկան և ազգագրությունը>> փոքրիկ նախագիծը։
Ազգագրական փառատոնին ընդառաջ Արևմտյան դպրոցի մաթեմատիկ-տեխնոլոգների ջոկատի սովորողները պատրաստեցին հայկական ավանդական գաթա։ <<Սովորող-սովորեցնող>> նախագծի շրջանակներում գաթայի միջոցով  ջոկատի 5-րդ դասարանի սովորողները 4-րդ դասարանի սովորողներին սովորեցրեցին կոտորակներ թեման։ Գաթայի մեջ դրված էր մանրադրամ, որը բաժին ընկավ Մարիային։ Ըստ հայկական ավանդույթի ում բաժին է ընկնում անակնկալը, այդ տարին բարեհաջող է նրա համար:

Արևմտյան դպրոցում համակրգել եմ Բնագիտության և տեխնիկական ստեղծագործության նախագծերի ստուգատեսը։

Մաթեմատիկ-տեխնոլոգների ջոկատի սովորողները   Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսին ընդառաջ իրականացրեցին Տրամաբանական խաղեր  նախագիծը։

Տրամաբանական խաղեր  նախագծի շրջանականերում   հետաքրքշարաժ ֆշեշմոբյան  խնդիրներ քննարկելուց բացի  մաթեմատիկ-տեխնոլոգների ջոկատի սովորողները  գունավոր ստվարաթղթերից  ցույց տվեցին, թե ինչպես հարթ պատկերներից ստանալ  տարածական  մարմիններ։   Ստացանք տարածական մարմինների մոդելներ, որոնք սովորողները փակցրեցին  մաթեմատիկայի լաբորատորիայի թափանցիկ վիտրաժներին և ստացան երկրաչափական մարմիններից  կազմված <<վարագույր>>։  <Սովորող-սովորեցնող>> նախագծի շրջանակներում 5-րդ դասարանի սովորողները  իրենց     4-րդ դասարանի սովորողներին սովորեցրեցին  https://quizizz.com/ ծրագրով ստեղծել մաթեմատիկական ու  բնագիտական խաղեր։  quizizz.com և learningapps.org-ի միջոցով  ստեղծեցինք  ուսումնական-տրամաբանական երկրաչափական խաղեր։  Ուսումնական-տրամաբանական խաղերը դիտեք այստեղ։ Երկրաչափական մարմիններ պատրաստելու ընթացքը նկարագրող տեսաֆիլմը դիտեք այստեղ։

Ընթացքի մեջ է   <<Ուսուցում անպատ, թափանցիկ միջավայրում>> նախագիծը։

Հանրակրթական դիջիթեք 2020-ին ներկայացրել եմ  Դիջիթեքյան իմ  իրականացրած նախագծերի  ընտրանին։

  • Արևմտյան դպրոցի 4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներից  21-ը մասնակցել են  դեկտեմբեր ամսվա մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի առաջին մակարդակին։  Արևմտյան դպրոցի 4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներից           (18 մասնակից)  և Միջին դպրոցի 6․4 դասարանի սովորողներից( 1 մասնակից) 19-ը՝  2-րդ մակարդակին։ Այսպիսով՝ ստուգել եմ  առաջին մակարդակից  21 աշխատանք և     2-րդ մակարդակից՝ 19 աշխատանք, միասին՝ 40 աշխատանք:
  • Կազմել եմ հունվար ամսվա  մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի 2-րդ մակարդակի խնդիրները։
  • Միջին դպրոցի դասավանդող Լուսինե Ներսեսյանի  հետ համատեղ իրականացրել ենք
  • <<Սովորող-սովորեցնող>> նախագիծ։ <<Սովորող-սովորեցնող >> նախագծի                         շրջանակներում Միջին դպրոցի 8-րդ  դասարանի  սովորողները    Միջին դպրոցի 6․4-րդ դասարանի սովորողներին  ծանոթացրեցին  մաթեմատիկայի նոր  GeoGebra ծրագրի հետ։ Այդ ծրագրի միջոցով սովորեցրեցին, թե ինչ է կոորդինատային հարթությունը։ Սովորողները   կոորդինատային հարթության մեջ ստացան կենդանիների  պատկերներ։
Հաշվետվություն 2019-2020

Դիջիթեքյան իմ իրականացրած նախագծերի ընտրանին

Հանրակրթական դիջիթեք 2020-ին ներկայացրել եմ հետևյալ նախագծերը․

Հաշվետվություն 2019-2020

Ուսումնական առաջին շրջանի հաշվետվություն

IMG_0088

Սեպտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Դեկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Սովորողների առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվությունները

 

Հաշվետվություն, Հաշվետվություն 2019-2020

Միջին դպրոցի առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվությունը մաթեմատիկայից

IMG_0632IMG_0653

Դասընթացի ծրագիր

Ուսումնական փաթեթներ

Մաթեմատիկան առանց բանաձևերի

Առաջին ուսումնական շրջանում իրականացրել եմ հետևյալ նախագծերը․

 

Հաշվետվություն 2019-2020

Դեկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

img_e4757

  • Իրականացրել եմ << Մեզ շրջապատող ուղղանկյունանիստերը>>   նախագիծը։  Նախագծի շրջանակներում սովորողները գտել են ուղղանկյունանիստի տեսք ունեցող  առարկաններ, չափել են յուրաքանչյուրի լայնությունը, երկարությունը և բարձրությունը։  Մաթեմատիկական հաշվարկների միջոցով պարզել են, թե  դրանցից յուրաքանչյուրը որքա՞ն տեղ է զբաղեցնում։

Продолжить чтение «Դեկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն»

Հաշվետվություն 2019-2020

Նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն

IMG_9181

Նոյեմբեր ամսվա ընթացքում իրականացրել եմ․

Ուսումնական աշուն 2019

Հանրային աուդիտ, տվյալների վերլուծություն

Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում

Գործնական մաթեմատիկա

Անհատական ուսուցում
Ընթացքի մեջ է  <<Մեզ շրջապատող ուղղանկյունանիստերը>>  նախագիծը։

 

Հաշվետվություն, Հաշվետվություն 2019-2020

Հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Իրականացրել եմ հետևյալ նախագծերը․

Իմ ընտանիքը 

Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում

Ընթացքի մեջ են հետևյալ նախագծերը․

Ուսումնական աշուն 2019

Հանրային աուդիտ, տվյալների վերլուծություն