Рубрика: Նախագծեր, Նախագծեր 2021-22, Ուսումնական ճամփորդություններ

Մաթեմատիկան Վաղաշենի բնապահպանական ճամբարում

Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝ օգոստոսի 23-25

Պատասխանատուներ՝ Արմինե Գոգինյան, Գրետա Բակունց
Մարզիչ— Ռոզա Գսպոյան

Վայրը՝ Գեղարքունիքի մարզ, Վաղաշեն գյուղից 1.5կմ դեպի հրվ. ՝ Սևանա լճի ափամերձ հատված

Մեկնում ՝ օգոստոսի 23, Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակից` 08:15-ին

Վերադարձ՝   օգոստոսի 25, Սուրբ Երրորդություն եկեղեցի
17:30-18:00

Երթուղու նկարագրություն
Երևան- Հրազդան- Գավառ-Վաղաշեն (141կմ / 2 ժամ 30 րոպե)
Վերադարձը՝ նույն երթուղով ։

Նպատակը՝

  • Սովորողները Վաղաշենի եռօրյա ճամբարում անցկացրած յուրաքանչյուր գործունեություն փորձեն ներկայացնել նոր ու  հետաքրքիր խնդիրների ձևով։
  • Սովորողները արդյունքում կազմեն՝ ժամանակի, արագության, համատեղ աշխատանքի, ջերմաստիճանի փոփոխության վերաբերյալ հետաքրքիր խնդիրներ
  • Մաթեմատիկական խաղ-վիտորինաների կազմակերպում ու անցկացում։
  • Սովորողների համար մաթեմատիկան ավելի գործնական դարձնել
  • Մեծացնել սովորողների սերն ու հետաքրքրությունը մաթեմատիկայի նկատմամաբ
  • Կատարել ուսումնասիրություն և վերլուծություն։
  • Ուսումնասիրել Վաղաշենի ջերմաստիճանի փոփոխությունը՝ ըստ օրերի և ըստ ժամերի։ Ներկայացնել աղյուսակի, դիագրամի կամ գրաֆիկի տեսքով։
  • Բնապահպանական եռօրյա վրանային ճամբարի կազմակերպում Վաղաշեն գյուղի ափամերձ հատվածում 4-5-րդ դասարանցիների հետ, խնամք, լող, վրանային պայմաններում ապրելու հմտությունների ձեռքբերում, զարգացում:
  • Բնապահպանական ճամբարի կազմակերպում
  • Անթափոն կենցաղ
Читать далее «Մաթեմատիկան Վաղաշենի բնապահպանական ճամբարում»
Рубрика: Նախագծեր, Նախագծեր 2021-22

Թարգմանենք միասին

IMG_6652 (1)

Մասնակիցներ՝                              4-5-րդ դասարանի սովորողներ

Ժամկետը՝                                     Հուլիս-հոկտեմբեր 30-ը

Նպատակը՝

Читать далее «Թարգմանենք միասին»
Рубрика: Նախագծեր, Նախագծեր 2021-22, Ուսումնական ամառ։ Արձակուրդային փաթեթ

Ուսումնական ամառ

Սիրելի սովորողներ, ամառային արձակուրդների ընթացքում առաջարկում եմ մասնակցել

«Թարգմանենք միասին»  նախագծին։

Ինչպես նաև կազմեք խնդիրներ ամռան ընթացքում ձեր իրականացրած ճամփորդությունների վերաբերյալ։

Սիրելի սովորողներ, գիտելիքների ստուգման 4 թեստերի հիման վրա՝ google forms-ով, կազմել եմ ինքնաստուգման թեստեր։   Նշված թեստերը լրացնելուց անմիաջապես հետո կարող եք իմանալ ձեր արդյունքները։ Դրա համար  թեստը  լրացնելուց անմիջապես  հետո սեղմեք ուղարկել կոճակը, որից հետո  սեղմեք  նայել  արդյունքը։ Թեստերը լրացնելուց հետո արդյունքը տեղադրեք ձեր բլոգի մաթեմատիկայի առաջադրանքների ամառային փաթեթ բաժնում։

Ինքնաստուգում 1

Ինքնաստուգում 2

Ինքնաստուգում 3.

Ինքնաստուգում 4․

Որից հետո ինքներդ կազմեք նմատիպ ինքնաստուգման թեստեր։

Մասնակցեք նաև  մաթեմատիկայի հունիսյան ֆլեշմոբին։ Ֆլեշմոբի պատասխաններն ընդունվում են մինչև հուլիսի 10-ը՝  ժամը 23:59։

Առաջին մակարդակ
Երկրորդ մակարդակ

Փիրումյան Վիկտորիա

Մնացականյան Նատալի

Рубрика: Հաշվետվություն, ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ 2021-2022, Հունիսյան ամառային բաց ճամբար, Նախագծեր, Նախագծեր 2021-22

Կլոր սեղան-ներկայացումներ․Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության նախագծեր

Սիրով հրավիրում ենք մասնակցելու մեր կլոր-սեղանին, որտեղ կներկայացնենք հետաքրքիր, այլընտրանքային, համագործակցային նախագծեր։

Օրը՝ 27.06
Ժամը՝ 11:00

Վայրը՝ Արևմտյան դպրոցի վերնատուն

Սովորողներ՝

Հասմիկ Ալեքսանյան (4-րդ դասարան)

Ալեն Հարությունյան(5-րդ դասարան)

Դավիթ Հարությունյան(5-րդ դասարան)

Սահիկաշարն՝ այստեղ

Ներկայացվող նախագծերն՝ այստեղ:

Рубрика: Նախագծեր, Նախագծեր 2021-22

Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության նախագծեր

Արևմտյան դպրոցում ընտրությամբ գործունեության դասընթացն իրականացնում ենք մի շարք հետաքրքիր նախագծերի միջոցով։

Իրականացնում ենք՝

«Սովորող-սովորեցնող» բաղադրիչ պարունակող համագործակցային նախագծեր՝

 «Ինքնաստուգման թեստերի կազմում․ Սովորող-սովորեցնող» նախագիծը:

Հանրակրթական Դիջիթեք 2021. թվային ուսուցման միջոցներով ուսուցման նախագծերի շրջանակներում իրականացրել ենք հետևյալ համագործակցային նախագծերը՝

Սովորողների գործնական կարողությունների ձևավորման և զարգացման համար իրականացրել ենք մի շարք մաթեմատիկական չափումներ, որի արդյունքում սովորողները սովորել և ամրապնդել են երկարության չափման միավորները, պարագծի, մակերեսի, ծավալի հաշվման վերաբերյալ իրենց գիտելիքները։ Նախագծերի նմապատակն է, որպեսզի սովորողները սովորեն իրնեց գիտելիքները օգտագործել առօրյայում։

«Գրետա Բակունց-Հանրային աուդիտ» նախագիծը։ Նախագծի շրջանակներում, սովորողները կատարել են գործնական չափումներ։ Սովորղները պարզել են Արևմտյան դպրոցի ուսումնական տարածքների  չափերը և զբաղեցրած մակերեսը։ Նախագծի շրջանակներում, սովորողները ծանոթացել են նաև excel ծրագրին, սովորել են մուտքագրել տվյալներ, ըստ տվյալների   կազմել  աղյուսակ։ Դրա միջոցով պարզել են Արևմտյան դպրոցի 2021-22 թ-ի կոմունալ ծախսերը(գազ և ջուր) և արդյունքները ներկայացրել են դիագրամի տեսքով։

Իրականացրել ենք նաև ուսումնական ճամփորդության բաղադրիչ պարունակող համագործակցային նախագծեր՝

Գրետա Բակունց, Հայկուհի Հովհաննիսյան և 4-5-րդ դասարանի սովորողներ-Այց կենտրանական բանկի թանգարան։ Քաղաքային քայլք

Արմինե Գոգինյան, Գրետա Բակունց և 4-5-րդ դասարանի սովորողներԱլեքսանդր Թամանյանի անվան ճարտարապետության ազգային թանգարան

Տարին ամփոփելիս իրականացրել ենք Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության ստուգատես։ Ամփոփումն՝ այստեղ:

Рубрика: Հաշվետվություն, ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ 2021-2022, Հունիսյան ամառային բաց ճամբար, Նախագծեր, Նախագծեր 2021-22

Հետաքրքրաշարժ մաթեմատիկան ամառային մաթեմատիկական ճամբարում

Ամառային մաթեմատիկական ճամբարի շրջանակներում Միջին դպրոցում հանդիպեցին Եղեգնաձորի դպրոցի 5-8-րդ դասարանի և «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի 5-8-րդ դասարանի սովորողներ, որոնց միավորում էր մաթեմատիկայի ոչ ստանդարտ խնդիրների հանդեպ ունեցած սերն ու հետաքրքրությունը։ Սովորողների հետ իրականացրեցինք «Հետաքրքրաշարժ մաթեմատիկա» նախագիծը, որի շրջանակներում սովորողները մասնակցեցին «Ո՞վ է ուզում դառնալ միլիոնատեր» խաղ-վիկտորինային։ Որից հետո միասին լուծեցինք ու քննարկեցինք մաթեմատիկայի ֆլեշմոբը։ Ֆլեշմոբի խնդիրները ընտրել էինք մաթեմատիկայի ամենամսյա ֆլեշմոբների 2-րդ և 3-րդ մակարդկաներից։ Սովորողները բավականին ակտիվ էին ու պատրաստակամ։ Սովորողներին ներկայացրեցինք նաև մեր մաթեմատիկայի ամենամսյա ֆլեշմոբները, առաջարկեցինք լինել ակտիվ մասնակից, ինչպես նաև տեղեկացրեցինք, որ սովորողը կարող է մասնակցել մաթեմատիկայի ամենամսյա ֆլեշմոբների 5-րդ մակարդակի(սովորողների առաջադրած խնդիրներից) կազմանը, եթե կարողանա առաջարկել ոչ ստանդարտ հետաքրքիր խնդիր և ուղարկել Լիանա Հակոբյան էլ․ հասցեին։ Հանդիպումը բավականին հետաքրքիր էր ու բովանդակալից։

Рубрика: Հունիսյան ամառային բաց ճամբար, Նախագծեր, Նախագծեր 2021-22

Հետաքրքրաշարժ մաթեմատիկա

Իրականացման վայրը՝ Միջին դպրոց

Ժամ՝ 11։00-12։00

Մասնակիցներ՝ Եղեգնաձորի դպրոցի 5-8-րդ դասարանի և «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի 5-8-րդ դասարանի սովորողներ

Պատասխանատու դասավանդողներ՝ Գրետա Բակունց, Անի Միրզոյան

Читать далее «Հետաքրքրաշարժ մաթեմատիկա»
Рубрика: Հաշվետվություն, ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ 2021-2022, Նախագծեր, Նախագծեր 2021-22

Կլոր սեղան-ներկայացումներ․Մաթեմատիկական նախագծեր/Սովորող-սովորեցնող(quizizz.com ուսուցողական խաղ-վիկտորինաների ծրագրի յուրացում)

Սիրով հրավիրում ենք մասնակցելու մեր կլոր-սեղանին, որտեղ կներկայացնենք հետաքրքիր, այլընտրանքային, համագործակցային նախագծեր։

Օրը՝ 20.06
Ժամը՝ 11:00

Վայրը՝ Արևմտյան դպրոց

Սովորողներ՝

Читать далее «Կլոր սեղան-ներկայացումներ․Մաթեմատիկական նախագծեր/Սովորող-սովորեցնող(quizizz.com ուսուցողական խաղ-վիկտորինաների ծրագրի յուրացում)»
Рубрика: Հաշվետվություն, ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ 2021-2022, Նախագծեր, Նախագծեր 2021-22

2021-2022 ուսումնական տարվա նախագծեր/հաշվետվություն

Արևմտյան դպրոցում մաթեմատիկայի ուսուցումը իրականացնում ենք մի շարք հետաքրքիր նախագծերի միջոցով՝

Ուսումնական ճամփոդության բաղադրիչ պարունակող համագործակցային նախագծեր՝

Գրետա Բակունց և Արմինե Գոգինյան-Մաթեմատիկական հաշվարկներն ու չափումներն Արատեսում(եռօրյա ճամփորդություն)

Читать далее «2021-2022 ուսումնական տարվա նախագծեր/հաշվետվություն»
Рубрика: Հունիսյան ամառային բաց ճամբար, Նախագծեր, Նախագծեր 2021-22

Մաթեմատիկական առկա ֆլեշմոբի 2-րդ մակարդակի ամփոփում

Նախագիծն՝ այստեղ։

Արդյունքը՝

«Մաթեմատիկա» ամսագիրը ճամբարականների համար կազմակերպել էր մաթեմատիկական ֆլեշմոբի առկա հանդիպում:
Առկա ֆլեշմոբի 2-րդ մակարդակն անցկացվեց Արևմտյան դպրոցի բակում։ Արևմտյան դպրոցի բացօթյա և անկաշկանդ միջավայրում իրար հանդիպեցին Արևմտյան, Արևելյան, Հարավային և Հյուսիսային դպրոցների 4-5-րդ դասարանի սովորողները, որոնց միավորում էր մաթեմատիկայի ոչ ստանդարտ խնդիրների հանդեպ ունեցած սերն ու հետաքրքրությունը։ Մաթեմատիկայի առկա ֆլեշմոբի 2-րդ մակարադակին մասնակցել է 58 սովորող։ Արևմտյան դպրոցից մասնակցել է 25 սովորող(ստուգել եմ 25 աշխատանք)։ Հանդիպումը բավականին հետաքրքիր էր ու բովանդակալից։
Ֆլեշմոբի նման կազմակերպումը տարբերվում էր մյուսներից նրանով, որ սովորողները բացօթյա և անկաշկանդ միջավայրում փորձեցին իրենց համար պարզել, թե որքանով ինքնուրույն կարող են լուծել ոչ ստանդարտ խնդիրներ։ Իհարկե ֆլեշմոբի ավարտից հետո խնդիրները անպայման քննարկեցինք սովորողների հետ։

Читать далее «Մաթեմատիկական առկա ֆլեշմոբի 2-րդ մակարդակի ամփոփում»