Հունվարյան ուսումնական ճամբարի ամփոփում
Читать далее ««Անգլիախոս մաթեմատիկներ»-ի ջոկատի սովորողների հաշվետվությունը»Рубрика: Հունվարյան ուսումնական ճամբար.
Մրցույթ-վիկտորինա/ մաս3
Նախագիծն՝ այստեղ։
«Մրցույթ-վիկտորինա» նախագծի շրջանակներում Արևմտյան դպրոցի մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբի և «Անգլիախոս մաթեմատիկներ»-ի ջոկատը մասնակցեցին «Ո՞վ է ուզում դառնալ միլիոնատեր» խաղ-վիկտորինային։ Թիմերը, իրար հետ քննարկելով, բանավոր առաջարկում էին խնդիրների լուծման իրենց եղանակները։ Խաղի արդյունքում կրկին հաղթեց ընկերությունը։
Մրցույթ-վիկտորինա/ մաս2
Նախագիծն՝ այստեղ։
«Մրցույթ-վիկտորինա» նախագծի շրջանակներում Արևմտյան դպրոցում հանդիպեցին Արևմտյան և Հյուսիսային դպրոցների մաթեմատիկայի ջոկատները։ Ճամբարականներից կազմված թիմերը մասնակցեին «Ո՞վ է ուզում դառնալ միլիոնատեր» խաղ-վիկտորինային։ Նախագծի շրջանակներում թիմերը, իրար հետ քննարկելով, բանավոր առաջարկում էին խնդիրների լուծման իրենց եղանակները։ Խաղի արդյունքում հաղթեց ընկերությունը։
«Մրցույթ-վիկտորինա» ընկերական հանդիպում
Նախագիծն՝ այստեղ։
«Մրցույթ-վիկտորինա» նախագծի շրջանակներում Արևմտյան դպրոցում հանդիպեցին Արևմտյան, Արևելյան և Հարավային դպրոցների մաթեմատիկայի ջոկատները։ Ճամբարականներից կազմված թիմերը մասնակցեին «Ո՞վ է ուզում դառնալ միլիոնատեր» խաղ-վիկտորինային, որից հետո՝ խաղ լուցկու հատիկներով տրամաբանական խաղին։ Նախագծի շրջանակներում թիմերը, իրար հետ քննարկելով, բանավոր առաջարկում էին խնդիրների լուծման իրենց եղանակները։
Խաղի արդյունքում թիմերը միաձայն համարեցին, որ հաղթեց ընկերությունը, հաղթեցին բոլորը։
Եվ, իրոք նման հանդիպումների գլխավոր նպատակը հաղթանակը չէ, այլ միասին մտածելու, միմյանց լսելու կարողությունների ձևավորումն ու զարգացումը, քննադատական և ինքնաքննադատական մտածողության, ինչպես նաև սովորողների համագործակցային կարողությանների ձևավորումը։
Սովորող-սովորեցնող/Math-o-mir ծրագրի ուսուցում
Նախագիծն՝ այստեղ։
Ձմեռային ճամբարը շատ հարմար է նոր ծրագրերի յուրացման համար։
Դրա համար էլ, «Սովորող-սովորեցնող» նախագծի շրջանակներում, Արևմտյան դպրոցում հանդիպեցին Միջին դպրոցի և Արևմտյան դպրոցի մաթեմատիկայի ջոկատները։
Միջին դպրոցի սովորողները Արևմտյան դպրոցի սովորողներին սովորեցրեցին Math-o-mir ծրագիրը։ Հանդիպումը շատ արդյունավետ էր ու հետաքրքիր։
Տեսաֆիլմը՝ Տիգրան Խաչատրյանի յութուբյան ալիքում(Միջին դպրոցի սովորող)։
Հունվարյան ուսումնական ճամբարի ամփոփում
«Անգլիախոս մաթեմատիկներ»-ի ջոկատում հունվարը հագեցած էր բազմաբնույթ ու հետաքրքիր նախագծերով։
Իրականացրել ենք 3 ճամփորդություն՝
- Ձմեռային մարզական խաղերը Ջրվեժի արգելոցում
- Ձմեռային մարզական խաղերը Երևանի գեղասահքի և հոկեյի մարզադպրոցում
- Այց կենտրանական բանկի թանգարան։ Քաղաքային քայլք
Ձմեռային մարզական խաղերի շրջանականերում իրականացրել ենք հետևյալ նախագծերը՝
- Ձմեռային մարզական խաղերը Ջրվեժի արգելոցում
- Ձմեռային մարզական խաղերը Երևանի գեղասահքի և հոկեյի մարզադպրոցում
Ազգագրական ձմեռային փառատոնի շրջանականերում իրականացրել ենք
«Ազգագրական փառատոն+մաթեմատիկա» նախագիծը։
Հանրակրթական Դիջիթեք 2021. թվային ուսուցման միջոցներով ուսուցման նախագծերի շրջանակներում իրականացրել ենք հետևյալ նախագծերը՝
- Սովորող-սովորեցնող(GeoGebra երկրաչափական ծրագրի յուրացում)
- Սովորող-սովորեցնող(quizizz.com ուսուցողական խաղ-վիկտորինաների ծրագրի յուրացում)
- Սովորող-սովորեցնող/Math-o-mir ծրագրի ուսուցում
- Մաթեմատիկական ֆլեշմոբի առկա կազմակերպում/2-րդ մակարդակ
- Մրցույթ-վիկտորինա
Բնագիտության և տեխնիկական ստեղծագործության նախագծերի շրջանակներում իրականացրել ենք հետևյալ նախագծերը՝
- Սովորող-սովորեցնող(GeoGebra երկրաչափական ծրագրի յուրացում)
- Սովորող-սովորեցնող(quizizz.com ուսուցողական խաղ-վիկտորինաների ծրագրի յուրացում)
- Սովորող-սովորեցնող/Math-o-mir ծրագրի ուսուցում
- Մաթեմատիկական ֆլեշմոբի առկա կազմակերպում/2-րդ մակարդակ
- Մրցույթ-վիկտորինա
- Learningapps.org/ուսումնական խաղերի ստեղծում
Իրականացրել ենք նաև համագործակցային նախագծեր․
- Միջին դպրոցի և Արևմտյան դպրոցի սովորողների հետ իրականացրել ենք
«Սովորող-սովորեցնող/Math-o-mir ծրագրի ուսուցում» համագործակցային նախագիծը։
- Հարավային, Արևելյան, Հյուսիսային և Արևմտյան դպրոցի սովորողների հետ իրականացրել ենք
Շողիկ Սահակյանի հետ իրականացրել ենք
«Ժամանակի չափման միավորներ։ Այլընտրանքային ժամացույց» համագործակցային նախագիծը։
Ճամբարային շրջանի մասին ավելի մանրամասն՝
- «Անգլիախոս մաթեմատիկներ»-ի ջոկատի ճամբարային 1-ին շաբաթվա ամփոփում
- «Անգլիախոս մաթեմատիկներ»-ի ջոկատի ճամբարային 2-րդ շաբաթվա ամփոփում
- «Անգլիախոս մաթեմատիկներ»-ի ջոկատի ճամբարային 3-րդ շաբաթվա ամփոփում
- Հունվարյան ստուգատեսային ճամբար. աշխատաժամանակ
- «Անգլիախոս մաթեմատիկներ»-ի ջոկատի (սովորողների) հաշվետվությունը
Հունվարյան ուսումնական ճամբար
Նախագծային գործունեություն իրականացրել եմ նաև, 4-5-րդ դասարանի սովորողներից կազմաված, մյուս ջոկատներում՝
Նախագծային գործունեություն 12-րդ ջոկատում/Հունվարյան ուսումնական ճամբար.
Նախագծային գործունեություն 13-րդ ջոկատում/Հունվարյան ուսումնական ճամբար.
Նախագծային գործունեություն 14-րդ ջոկատում/Հունվարյան ուսումնական ճամբար.
Նախագծային գործունեություն 15-րդ ջոկատում/Հունվարյան ուսումնական ճամբար.
Դեկտեմբեր ամսվա մաթեմատիկայի ֆլեշմոբին մասնակցել են Արևմտյան դպրոցի 4-5-րդ դասարանի 106 սովորող։ Արդյունքում ստուգել եմ դեկտեմբեր ասմվա մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի 106 աշխատանք: Մաթեմատիկայի առկա ֆլեշմոբին մասնակցել են Արևմտյան դպրոցի 4-5-րդ դասարանի 23 սովորող։ Արդյունքում ստուգել եմ մաթեմատիկայի առկա ֆլեշմոբի 23 աշխատանք:
Այսպիսով, հունվար ամսվա ընթացքում, ստուգել եմ մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի 106+23=129 աշխատանք։
Արևմտյան դպրոցում իրականացրել եմ Սննդի կազմակերպում-հարցում/վերլուծություն։
Անգլիախոս մաթեմատիկներ ջոկատի ճամբարային 3-րդ շաբաթվա ամփոփում
Անգլիախոս մաթեմատիկներ ջոկատում ճամբարային 3-րդ շաբաթը ևս հագեցած էր բազմաբնույթ ու հետաքրքիր նախագծերով։
Դիջիթեքին և Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսներին ընդառաջ իրականացրել ենք՝
Սովորող-սովորեցնող(quizizz.com ուսուցողական խաղ-վիկտորինաների ծրագրի յուրացում)
Սովորող-սովորեցնող(GeoGebra երկրաչափական ծրագրի յուրացում)մաս1
Սովորող-սովորեցնող(GeoGebra երկրաչափական ծրագրի յուրացում)մաս2
Learningapps.org/ուսումնական խաղերի ստեղծում
Իրականացրել ենք նաև համագործակցային նախագծեր․
Միջին դպրոցի և Արևմտյան դպրոցի սովորողների հետ իրականացրել ենք՝
«Սովորող-սովորեցնող/Math-o-mir ծրագրի ուսուցում» համագործակցային նախագիծը։
Հարավային, Արևելյան, Հյուսիսային և Արևմտյան դպրոցի սովորողների հետ իրականացրել ենք՝
«Մրցույթ-վիկտորինա» ընկերական հանդիպում/մաս1
Արևմտյան դպրոցի մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբի և «Անգլիախոս մաթեմատիկների» ջոկատի հետ ևս իրականացրել ենք՝
Իրականացրել եմ նաև՝
Սովորող-սովորեցնող(quizizz.com ուսուցողական խաղ-վիկտորինաների ծրագրի յուրացում)
Նախագիծն՝ այստեղ։
Ճամբարային շրջանը շատ հարմար է նոր ուսումնական մեդիահմտությունների յուրացման համար։ Դրա համար էլ «Սովորող-սովորեցնող» նախագծի շրջանականերում մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբի սովորողները «Անգլիախոս մաթեմատիկներ»-ի ջոկատին սովորեցրեցին quizizz.com-ով կազմել խաղ-վիկտորինաներ։ Արդյունքում ճամբարականները միասին կազմեցին հետաքրքիր խաղ-վիկտորինաներ։
«Անգլիախոս մաթեմատիկներ»-ի ջոկատը իր նոր մեդիահմտությունները որոշեց փոխանցել կրտսեր ընկերներին։
Սովորող-սովորեցնող նախագծի շրջանակներում «Անգլիախոս մաթեմատիկներ»-ի ջոկատը նաև 3.2 ջոկատի ճամբարականներին սովորեցրեց quizizz.com-ով կազմել խաղ-վիկտորինաներ։ Արդյունքում միասին կազմեցին հետաքրքիր խաղ-վիկտորինաներ։ Ավելի մանրամասն՝ Քրիստինե Հովսեփյանի բլոգում։
Սովորող-սովորեցնող նախագծի շրջանակներում «Անգլիախոս մաթեմատիկներ»-ի ջոկատը նաև 3.1 ջոկատի ճամբարականներին սովորեցրեց quizizz.com-ով կազմել խաղ-վիկտորինաներ։ Արդյունքում միասին կազմեցին հետաքրքիր խաղ-վիկտորինաներ։ Ավելի մանրամասն՝ Լուսինե Պետրոսյանի բլոգում։
Սովորող-սովորեցնող նախագծի շրջանակներում «Անգլիախոս մաթեմատիկներ»-ի ջոկատը նաև 3.3 ջոկատի ճամբարականներին սովորեցրեց quizizz.com-ով կազմել խաղ-վիկտորինաներ։ Արդյունքում միասին կազմեցին հետաքրքիր խաղ-վիկտորինաներ։ Ավելի մանրամասն՝ Մարիամ Խաչատրյանի բլոգում։
Սովորող-սովորեցնող(GeoGebra երկրաչափական ծրագրի յուրացում)մաս2
Նախագիծն՝ այստեղ։
«Սովորող-սովորեցնող» նախագծի շրջանակներում Արևմտյան դպրոցի Անգլիախոս մաթեմատիկների ջոկատը Արևմտյան դպրոցի մյուս 4 ջոկատներին սովորեցրեց GeoGebra երկրաչափական ծրագիրը։ Միասին սովորեցին պատկերել տարբեր երկրաչափական պատկերներ։ Ծրագրի միջոցով միասին քննարկեցին կետ, ուղիղ, հատված, ճառագայթ, բեկյալ, բազմանկյուն թեմաները։ Հանդիպումը բավականին արդյունավետ էր ու հետաքրքիր։ Ծրագրին սովորողները տիրապետեցին մի քանի պարբերաբար հանդիպումների արդյունքում։
Սովորող-սովորեցնող(GeoGebra երկրաչափական ծրագրի յուրացում)
Նախագիծն՝ այստեղ։
«Սովորող-սովորեցնող» նախագծի շրջանականերում Արևմտյան դպրոցում հանդիպեցին Արևմտյան և Հարավայի դպրոցի 4-5-րդ դասարանի ճամբարականները։ Արևմտյան դպրոցի սովորողները Հարավային դպրոցի սովորողներին սովորեցրեցին GeoGebra երկրաչափական ծրագիրը։ Միասին սովորեցին պատկերել տարբեր երկրաչափական պատկերներ։ Ծրագրի միջոցով միասին քննարկեցին կետ, ուղիղ, հատված, ճառագայթ, բեկյալ, բազմանկյուն թեմաները։ Հանդիպումը բավականին արդյունավետ էր ու հետաքրքիր։
Գրետա Բակունցի բլոգ 