Արևմտյան դպրոցի 13-րդ ջոկատի ճամբարականների համար ճամբարային 1-ին շաբաթը հագեցած էր հետաքրքիր նախագծերով և գործունեությամբ:
Ձմեռային մարզական ստուգատես 2024-ի շրջանականերում ձմեռային մարզական խաղերն անցկացրեցինք Սևաբերդում, որտեղ ձմեռը փռել էր իր սպիտակ թևերը: Ճամբարականները վայելեցին հեքիաթային փափուկ ու առատ ձյունն ու մարզական խաղերը:
Մանրամասները՝ տեսաֆիլմում:
Ֆոտոշարն` այստեղ:
Ձմեռային մարզական խաղեր 2024-ի շրջանակներում ճամբարականները ընկեր Աննայի հետ միասին մասնակցեցին Մարմնամարզությայն ժամերին, որի ժամանակ կատարեցին էստաֆետային խաղեր:
Մանրամասները՝ տեսաֆիլմում.
Ճամբարականները ֆուտբոլային ընկերական հանդիպումներ ունեցան նաև Արևմտյան դպրոցի այլ ջոկատների հետ, որի ժամանակ միշտ հաղթում էր ընկերությունը:
Ձմեռային ազգագրության փառատոնի շրջանակում․
Ճամբարականները Ազգային խաղեր նախագծի շրջանակներում ընկեր Անիի հետ միասի խաղացին ազգային խաղեր:
Մանրամասները՝ տեսաֆիլմերում.
Ճամբարականները «Ռազմական», «Չարխափան» պարերի ուսուցում» սովորեցնող-սովորող նախագծով համագործակցություն ունեցան նաև ավագ դպրոցի սովորողների հետ՝
- Տիգրան Հարությունյան
- Նարե Հաղնազարյան
- Անի Ապրոյան
Համագործակցության արդյունքում ճամբարականները սովորեցին «Քերծի» պարը:
Հանրակրթական դիջիթեք 2024-ի շրջանակներում, ճամբարականները մասնակցեցին «Սովորող-սովորեցնող» համագործակցային նախագծերի՝
Լոգոների և QR կոդերի ստեղծում: Սովորող-սովորեցնող: Գրետա Բակունց և Ջուլիետա Քերոբյան և ճամբարականներ: Նախագծի արդյունքում սովորողները ծանոթացան նոր ծրագրային հարթակների և հավելվածների: Նախ առանձին սովորեցին, որից հետո մյուս ջոկատին սովորեցրեցին ստեղծել հատուկ հավելվածի միջոցով QR կոդ և լոգո, ինչպես նաև Paint ծրագրի միջոցով լոգոյի վրա տեղադրեցին QR կոդ: Արդյունքում ձեռք բերեցին և փոխանցեցին նոր մեդիահմտություններ: Արված աշխատանքները սովորողները ներկայացրեցին Հանրակրթական դիջիթեք 2024-ի սահմանված ձևի հայտով:
Սովորող-սովորեցնող: Գուգլ ձևաթուղթ: Ինքնաստուգման թեստերի և ֆլեշմոբների կազմում/համագործակցային նախագիծ: Գրետա Բակունց, Արմինե Աբրահամյան և ճամբարականներ/ համագործակցային նախագծի արդյունքում սովորողները սովորեցին google forms-ի և power-point-ի միջոցով ստեղծել հարցաթերթիկներ և պրեզենտացիաներ:
Լոգոների և QR կոդերի ստեղծում: Սովորող-սովորեցնող Նախագծի արդյունքում սովորողները ծանոթացան նոր ծրագրային հարթակների և հավելվածների: Նախ առանձին սովորեցին, որից հետո մյուս ջոկատին սովորեցրեցին ստեղծել հատուկ հավելվածի միջոցով QR կոդ և լոգո, ինչպես նաև Paint ծրագրի միջոցով լոգոյի վրա տեղադրեցին QR կոդ: Արդյունքում ձեռք բերեցին և փոխանցեցին նոր մեդիահմտություններ: Արված աշխատանքները սովորողները ներկայացրեցին Հանրակրթական դիջիթեք 2024-ի սահմանված ձևի հայտով:
Բնագիտական ստուգատեսի շրջանակում սովորողները պատրաստեցին ուսումնական խաղեր, որոնցով կլրացնեն ստուգատեսային հայտը։
Ճամբարականները ոչ միայն պատրաստեցին, այլ նաև խաղացին մաթեմատիկական օնլայն խաղեր:
Ճամբարային 1-ին շաբաթվա ընթացքում ճամբարականները մասնակցեցին բակային և իտելեկտուալ խաղերի: Խաղացին շախմատ, սեղանի ուսումնական տարբեր խաղեր, ֆուտբոլ:
Ճամբարականները ընկեր Ասյայի հետ միասին իրականացրեցին նաև տեխնոլոգիական գործունեություն։ ԸՆկեր Ասյայի հետ միասին ճամբարականները որոել են հին կաշվե գոտիներին նոր կյանք տալ՝ նրանցից ստանալով թևնոցներ, որոնց վրա պատկերված է լինելու ազգային զարդանախշի փոքրիկ պատառիկ։ Էսքիզները պատրաստ են։ Հաջորդ շաբաթ Արևելյան դպրոցում համագործակցային նախագծով հյուրընկալվելու են ընկեր Զառային։
Ճամբարականները մասնակցել են նաև միջավայրի խնամքի աշխատանքներին:
Գրետա Բակունցի բլոգ 